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法国作为知名革命老区在中文互联网上流传已久了。法国人民的革命热情是为我们所熟知的，但为什么法国人民三天一小游行，五天一大游行，进行的革命运动最后却大多还是走向失败，一段时间过后就没了声音。从巴士底狱的枪响到公社的砖墙，大革命的烈火烧了两个世纪，再到今天依旧时不时就能在新闻上看到的巴黎和全国的各种游行、罢工运动，群众自发运动的浪潮从未停止过。随之而来就会有一个问题，法国这样的革命老区，此起彼伏的群众自发运动都不能取得足够的革命成果，他们做错了什么吗？那到底怎么样才能走向正确的革命道路呢?
先让我们来分析事情的起因，就是2026年9月下旬，法国爆发了一场由高中生发起、随后蔓延至全国多座城市的抗议运动。最初，巴黎郊区克雷泰的圣埃克絮佩里高中因教师岗位空缺等问题发生抗议，随后越来越多的学生加入其中。学生们的主要诉求是抗议校舍破旧、师资困乏、求学机会不公等教育资源不足的问题，后续演变为席卷全国牵扯各行各业的全国性示威罢工运动，还发生了暴力事件。
资本主义社会下，教育就是资本进行的再生产和再剥削工具。一方面资产阶级运用教育手段向无产阶级灌输资产阶级世界观，让无产阶级陷入焦虑从而内斗互害，同时刺激学生消费，加紧对各个无产阶级家庭的经济剥削，增加人们的育儿压力。因此在长期剥削后贫富差距分化，阶级矛盾加深，无产阶级的生活压力越来越大，陷入低经济增长低生育率的下行期。可是资本的压榨是不停甚至是步步紧逼的，为了让学生更加服从资产阶级管理，许多国家也逐渐引进了中修的应试教育制度，学习中修“伟大优秀”传统文化——“科举制”。为了提高分数或者是所谓的“学生素养”，就强行包办提高学时和作业量，既可以耗费学生精力起到压制反抗的作用，又加强了对人民的控制，让人们麻木奴化，成为维护体制的机器。
这次法国学生抗议活动是反对朝8晚5的课程安排，与中修的课程比起来微乎其微，或者说是格外的轻松，或者让中修的高中生去上课仿佛就是上了天堂般的感觉，但是看似美好实则上是都是离不开资本主义教育的，他们二者的本质都是资本主义教育，都是要剥削学生和压榨学生的，不存在所谓的美好，那种美好都是资产阶级刻意刻画出来用来麻痹学生们和无产阶级们，只有这样无产阶级才会相信通过学习来翻身，通过学习能够达到跨越阶级，也正是这样的灌输下，无论是是哪个资本主义国家他们都是通过学历论方式卡人的工作，考验的从来不是人的能力，而是你的纸面成绩，所以无论是对于法国学生还是中修的学生而言，以至于所有的资本主义国家而言他们，他们的教育本质都是要服务于资产阶级的，都是为了更好的为资产阶级筛选人才的，不存在什么的轻松的管理制度，所以他们才会加课时，加各种管理制度，本质上不是写了更好的服务于学生进行学习，而是为了满足了满足他们能够在未来的帝国主义战争中取得优势，为了能够在帝国主义战争维持自己的霸主地位
我们看新闻时常听起中修宣传人类一带一路的战略，中法两国的贸易签订等多项协议，仿佛两国都是和睦相处的，怎么可能会爆发帝国主义战争呢？就算爆发也是和美国爆发战争吧？确实中法两国都是作为帝国主义国家，但是他们的本质可有所不同，区别在于法国是老牌资本主义强国，即使经历过两次帝国主义战争的打击，但是在如今依然在国际分工中具有一定的垄断地位，属于当今世界中的一流帝国主义国家。但是中修作为后发的资本主义国家，是通过掠夺曾经社会主义中国中属于广大人民的财富得以起家的，本身在国际分工中不具备垄断地位，其参与帝国主义争霸靠的只能是疯狂压榨剥削本国人民，在当今世界中属于二流帝国主义国家。帝国主义国家之间有合作，也有竞争和矛盾。中修作为新崛起的二流帝国主义国家，在发展中面对已经被瓜分殆尽的国际市场必然会触碰老牌帝国主义国家的势力范围。随着帝国主义国家间不平衡发展会逐步导致力量对比发生转变，从而产生重新划分市场、势力范围和国际秩序的要求。最终就是演变为帝国主义争霸和第三次世界大战。
而随着帝国主义争霸烈度的加剧，无论是一流帝国主义国家还是二流帝国主义国家都会加大对本国人民的压榨与剥削。从前不久的德国总理墨兹访华，回去对德国国民说要学习中国人民每天多工作点时间，到此次的法国高中生抗议，本身都是一流帝国主义国家为了与中修争夺利润，向内加大对人民的压榨，以此维持自身国际地位的摇摇欲坠。
虽然法国被称之为革命老区，学生们也进行了反抗活动，但是其结局就是被邀请去参加谈判，法国教育部也只是声明，这个季度不会使用该课表而已，也就是说学生的反抗也只是延迟了资产阶级的剥削进程，但是没有让资产阶级放弃剥削，资产阶级只需要出动警察暴力镇压，或者议会谈判开出些许改良措施，这种自发的手工业式的运动马上就会被瓦解，无产阶级所遭受的剥削压迫仍不会有任何改变，多么相似的历程啊！笔者不禁想到了“六四”事件。当年的北京天安门广场前，何尝没有与今天的法国学生一样群情激愤的人群在抗议着呢？两场运动都是先由学生阶级引燃，再有以工人阶级为主的社会各群体广泛参与。“六四”的学生们喊出了“反官倒，要自由”的口号，法国的学生们也举起了要求教育改革的牌子。然而，这样由学生自发性组织的运动，终究是长久不了。
邓小平的五九坦克碾过了一个个年轻的生命，而一枚震撼弹就炸断了一位法国青年的臂膀。事实证明，没有先锋队的领导，机会主义者所吹捧的“暴力冲塔”只不过是对无产阶级青年的生命毫不吝惜的浪费罢了。
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